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我孩子一直在参加辅导班,为什么学习成绩总是提不上去?
学习这个东西如果不是发自内心的,那其实上课就是听老师念经,报辅导班就是换个地方听老师念经。
而有些孩子,平时上课都不认真听老师讲课,放学不看书不写作业,那报辅导班能有什么用呢。
其实孩子学习不好,要上辅导班的,主要就是这几种情况,不同情况上辅导班的意义也是不一样的。
1、对学习不感兴趣,并且不觉着学习不好有什么不对。
这个其实大多数的孩子对学习都没有什么兴趣,但是我们经常觉着自己也不是智商有问题,所以如果考倒数的话,还是有些丢人了,继而好好好学习。这种报辅导班,对于成绩还是有一定促进作用的。
2、外界诱惑太多,不能专注于学习。
这个就是我本人了,爱看小说,一座那学习,玩橡皮都能玩上几十分钟,但是一旦学习了,还是比较认真踏实的。这种报辅导班就太合适了,强制性的集中精力在学习上,成绩肯定会提高的。
3、叛逆期,你让我学,我就不学。
这就是应该就是答主家的孩子本人了,肯定本身对于学习并没有多厌烦,但是我妈让我学习,我就不学,我妈让我补课,我就不补。上辅导班我反抗不了,那我就在辅导班上捣乱,不学就完了,这种与家长的对抗,肯定是很多孩子成绩不能提高的原因。
这种情况,其实最重要的不是成绩,更不是报不报辅导班,而是心平气和的与孩子谈话,了解他所想的,梳理他的叛逆。
要从很多方面去阐述这个问题。
第一:你上不代表别人不上,你进步了别人也再进步所以效果不明显。
第二:知道1+1=2但是不知道为什么1+1=2这个是最可怕的,也就是在做无用功。通常来讲就是老师一问‘会了吗?’‘都会了’然而一到考试就砸锅 。
外因和内因都阐述了但是孩子究竟在补什么?有没有家长能够说出来?我想大部分家长能够说的就是基础不牢靠所以找人家给补一下。为什么不牢靠?这里就涉及到一系列的问题了。我一直比较反感补课的,知道为什么吗?因为构成学习的方法无非就是一个,也只有这一个那就是‘回头看’。学习的过程分为预习~上课~复习就是这三个步骤,有多少孩子能真正做到?预习要学的,带着问题听课,回头找自己的不足。就是那么简单用去补课吗?只有你环节缺失了才需要补,但是不要忘了同样坐在一个教室里的用一样的教材为什么你会缺失掉环节。一个字‘懒’。学习没有秘诀没有诀窍,是我承认有人具有学习天赋但是大部分学生靠的可不是天赋而是努力。
其实没有什么好纳闷的,你学不好那是因为不够勤奋,说着容易做起来很难。放下手机踏实下来,学习的过程很痛苦要耐受住寂寞。方法说了能不能做到是你自己的事,克服懒惰大部分学生不需要补课。
孩子一直上辅导班,但是成绩上不去。原因我觉得有三个:
第一.孩子的心根本不在学习上,上补习班也不是为了提高成绩,也许是家长逼迫,也许是补习班里有同学在,和同学一起玩比在家里快乐。总之,去补习班是完成家长的任务。我遇见过很多这样的孩子。上课的时候脑子里在想别的,很简单的知识,别的同学都理解了,但是问她的时候,她答不上来,很明显就是没有在听课。甚至有过这种事情,给孩子讲了一个解题方法(中等偏下难度),然后做同类型练习题帮助孩子理解和掌握解题方法,两节课讲了四十道题,还是不会做。通常我都会每次复习一遍解题方法,然后让孩子自己先做两道题,做完我再讲刚刚做的题。经过十几道题的练习,孩子总算是会用我教的方法了,但是下周上课的时候,又不会了。这种情况只有一个原因,就是孩子没有用心学习。
第二.补习班老师已经放弃孩子了。这种情况多数存在。孩子一开始去补习班的时候,老师比较有兴趣,也用心教孩子。但是随着时间久了,孩子一直处于不爱学习的状态,甚至有些学生还故意和老师作对,老师已经开始讨厌孩子了。但是补习班不会把孩子赶走,因为要收课时费。所以孩子虽然在补习班,但是老师也不会去管孩子,因为已经失望了。毕竟补习班老师也是普通人,没有那么伟大和高尚,一个班十几个甚至二十几个孩子,说实话,真没有那么多精力照顾个别不爱学的孩子。家长都不一定能做到,何况补习班老师呢!所以,作为家长,一定要从小培养孩子好的学习习惯,否则以后的学习路上,孩子会很痛苦,家长也痛苦,补习费没少花,但是成绩始终上不去。
第三. 不得不信有些孩子确实没有学习的天赋,或者说孩子就是不适合学习学校的那几门课程。这种孩子我也遇到过,一个初中的学生,初中计算题教了一年,每次都做不对,应用题更不用说。
最后。学习不是唯一的出路,只要家长尽力了就行,孩子实在不喜欢学习也没办法。家长只要把孩子抚养成人就尽了父母的义务,是否能成才,还要看孩子自己如何去选择了。孩子只要健健康康平平安安的,何尝不是家长的幸福呢!
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