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疫情过后，中小学教辅行业会不会火爆一阵子？
移情过后，中小学辅导行业会不会火爆？，其实这个问题要看办学机构的办学条件是否能够达到相应的标准，那么在开班上能够拿到一些许可，那么才能正常的营业。
如果是等到开学或者是辅导班开班的时间一群上还没有完全的解除，那么在上课和办学上肯定是要有很多检查的，那么在相应的审批和检查上就会有很多条件，所以辅导机构如果在硬件卫生以及防卫工作的条件上都没有达到标准的话，很难拿到这个开放的审批。
如果已经是完全解除了疫情的影响，而辅导班全面已经允许开班的时间的话，那么这样的情况下，其实我们分析这段时间耽误的学习以及教学的进度，考试的安排等等那么有很多的家长或许在这段。教学里面会选择辅导机构的帮忙。
不过在线下教育以及线上教育这段时间里面，就算我们在恢复的开学和辅导机构开班之后，我们还是由一批学生或许会选择线上教育的一个进度了，因为如果他能在线上教育取得一个很好的适应和成绩，那么在线上教育无论是在空间方便以及学生的一个安全线上，都会比线下教育要更加高效一些，所以或许在辅导上是有一批火爆，但是不一定是在面授课上面。
因为首先耽误的时间，在学校上课的进度肯定是已经受到影比较大的影响，所以赶进度的话是非常难的，但是如果选择小规模的或者是1对1的辅导，那么在赶进度上会有很好的一个进度把控，如果是毕业班那就更加需求，那因为毕业班的考试时间更加靠前，那么所以学习上更加紧迫，家长对于这种需求量可会更加大。
谢谢邀请！疫情过后，教辅行业火爆，这个应该不会。原因:1、疫情，毕竟百年不遇；2、教，仍是第一位的；辅，永远是辅助；3、教辅，永远都应该有选择，适合的才是最好的！
疫情过后，我认为中、小学教辅行业会走向两个不同的极端。一个是春天，原因是：学生疫情宅居家里上网课，虽说都有家长陪伴，可是家长大多是门外汉，不能像老师那样有针对性地去落实知识的重、难点。网课老师怎么讲，孩子们只能被动地听，没有答疑解惑的机会。聪明的孩子听一遍网课，可能对课程掌握得很好，而接受能力较差的孩子就感觉云里雾里听不懂，直接体现在课后作业中，错题较多，家长心里窝火，急得想抽孩子。这就是网课和校课的区别！为了补差，校外教辅报班施家长们的首选，谁都不想让孩子输在起跑线上。公立学校老师不能做有偿辅导，也没有多余的时间来补差，所以这个空档辅导就只好由校外辅导机构来填补。家长们在选择校外教辅机构时，也会注意培训机构的环境：老师的师资和敬业精神怎么样?教室的空气流通吗？班额人数多不多?因为“新冠”病毒的阴影的确让人心有余悸，不能掉以轻心。孩子们要尽量缩短培训时间，提高自我防护意识。校外高效教辅质量是家长们心中的期待！
疫情过后，中、小学教辅行业或许会迎来一个肃杀的冬天！因为很多教辅机构因为硬件环静的环境封闭，空气不流通，消毒无监管，生源拥挤，成为防疫中的隐患。家长会考虑，暂缓校外补差，毕竟生命安全第一！提醒孩子在校内课堂多努力，成绩不掉队！
总之，疫情过后的校外教辅行业何去何从，是家长们说了算，他的孩子他做主！
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