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大家承认书法要传承,但究竟如何传承?具体传承什么?

简言之,传承就是延续,就是后继有人。怎样传承,我认为吸收古人书法艺术的精华,把优秀的古碑帖反复练习,熟记于心。要神似古人,最后变成自己的面貌,让人感觉既象谁又不象谁。得到同行乃至大众的称贊和好品,做到雅俗共赏。

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书法应传承下去,该如何传承,我提意是:应在小学三、四年级时按排一堂书法课来一代一代引导,让他(她)们有兴爱上书法,书法是门艺术,熊陶冶情操,也是精神支柱。中华几千年的文化应代代相传。

中国的书法艺术有着数千年的历史,博大精深。为了不让这一奇葩湮没在历史的长河中,需要一代又一代的国人传承下去。至于如何传承?我的看法是国家与个人均需努力。从国家层面上要鼓励甚至强力推进学习书法艺术,各级政府要免费举办各种形式的培训班和各种书法展览。据说,国家已将书法列入小学课程,这对书法传承有着极大的现实意义。从个人层面,应该将书法当做一门技能,通过学习,展示自己的能力。那么传承什么呢?

首先,通过学习了解书法的历史,掌握各种书体在不同时代的变迁,如甲骨文,金文(大篆),小篆,隶书,楷行草书通行的年代。

其次,要会欣赏书法。欣赏书法要读懂书法。先要识字,这就是一个漫长的过程,特别是篆书和草书,你不认真学那就是天书,看都看不懂还怎么欣赏。苐三,练习书写。通过动笔书写,体会古人的笔法,结体,章法。在自己写得一手好字的同时又能更好的将书法艺术传承下去。附我近期写的小篆,请网友指正。


谢谢邀答。笔者认为,一要传承文化。书法既是文化又是艺术,中国书法的独特任何国家无与伦比。中国汉字从甲骨文发展到今天,本身就是传承。中国的传统文明,字是其一,书法文化自然得到其应有的发展。二是写好字。认字、识字、写字、用字,是任何一名华夏儿女的重要任务。尤其是学校和家长,应该把汉字作为传承任务,给予高度重视。三是书法精神和精点。虽然书法不是中国人的普遍任务,但书法专业或专家应当努力传承先人的书法精神和精点,以其巩固和发展。

那怎么传承呢?

一是要家长、学校、社会高度重视。孩子的第一任老师是家长,人人都要上学,人人都要走向社会,大家都有责任宣传书法的重要性和文化性以及艺术欣赏性,还有书法对心态、心情、毅力、身体、思维的功能性作用。二是教育孩子练好字、写好字、用好字。孩子的认字、读字、写字、赏字、用字,都是书法传承的起点,一步一步的引导,尽到家长、学校和社会的传承引导作用。三是创造孩子们学练书法的环境。家长、学校和社会要创造书法氛围,创设书法条件,建立书法汤所,提供书法老师,以发挥书法传承功能。书法门外之人,不妥勿喷!


中国书法从早骨文开始已3000多个春秋。近现以来,随着社会人文的不断演进更替,中西文化的交流碰撞,书法的形式格局正逐渐发生深刻变化,许多新的理论、技法、包括审美观应运而生,有精华也有糟粕,有进步也有倒退。在学术领域的争论中,经典与创新,传统与变革,可以说是一对最基本的矛盾问题。

谁都知道书法需要传承,但受到声名、利权的影响,今日的书法圈比历史上任何一个时期都要显得盲目自私、急功近利,甚至可以用“离乱”这个词来形容。所谓的离,就是离传统、离经典、离文化;所谓的乱,就是乱说、乱写、乱评,吼书射书丑书乱书以及名人江湖书法堂而皇之地登堂入室。反叛式创新的风头,远远盖过了继承传统的风头。

诚然,今日书法在艺术表达层面,不可谓不丰富,但与前人的经典作品来比,差距不是一点半点,艺术特性丰满了,精神与文化特性却贫瘠了荒芜了。“展览体”这种对艺术刻意的彰显其实又是一种桎梏,把观众的眼睛生拉硬拽地聚焦于笔墨的形式,而遮掩了书法作品本身的意义、气息与情愫。

如何去传承书法,我想首要的是重拾敬畏之心。很多以“现代书法”自居的所谓书法家们,最根本的问题就是对待传统对待经典作品的态度不端正,鄙视唐法,鄙视宋意,甚至鄙视王羲之与兰亭序,这都自愎狂妄到何等地步。这些人口中的传承,不是真传承。其次就是要抬升技法技艺的地位。承认书法是技能的可学的,避免走入现代技法的歧路,认认真真扎扎实实的追古人习古法,使书学研究重回笔墨章法的正道。再次就是要整肃风气、重振纲纪。好的就是好,旗帜鲜明的去推广宣传,差就是差,不论名声地位,该批驳纠治的就批驳纠治,使书学氛围真正河清海晏。

那么,究竟要传承什么呢?这个问题很清醒,但要想真正讲得明白并不容易。古人与经典,经过历史淘漉,能流传至今的,大多都是上品极品。但是,我们也应辩证的看待,古人书法也未必没有瑕疵,书法传承也决不是照单全收、照搬照抄。法度的精神,书法观,书法创作态度,以及技法技巧、书法审美等等,都是值得薪火相传的。

抱庸浅谈。插图为抱庸硬笔习作。

何为“书法”?

所谓书法,我理解的是书写汉字的艺术。当然了中国周边国家受汉字书法的影响,也萌芽发展出了书写文字的艺术,如蒙文书法、阿拉伯文字书法和英文书法。

我想题主所问的应该是汉字书法。几千年以来,汉字书写艺术已经发展成为关注汉字书写笔法、结构、章法和美感的艺术学科。每个人因为对这几个内容的关注点不同,对书法的理解也有所不同。所以,当前书法界有的关注书法的笔法,有的关注书法的结构,有的关注书法的章法,有的关注书法的美感。很多书法家根据自己的理解创造作品、著书立说甚至广收门徒,各成一派。

个人觉得,对书法理解的侧重点不同是很正常的,因为千人千好,不必强求一致。但是,各执己见的门派之间相互攻击,以己为律否定他人就不太好了,一枝独秀不是春。当然了,这里面或许有利益在里面,但是后学者不应随波逐流或者执着于其中一派,这样只会影响自己的全面发展。

当前,有些书法家对书法的美感追求颇有些偏差。因为美到底是什么,谁也无法定论。有人说,美就是丑,丑到极点就会独一无二,这也是一种美。于是,“丑书”出现了。个人对“丑书”并不反感,有些丑书章法自然,笔法朴拙,看起来真的很具古朴美。但是有的剑走极端,丑得完全不具有艺术感,旨在哗众取宠。这种丑书是不是书法,个人愚钝,无法定论,唯盼后来者评之。

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