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材料成型与控制工程专业怎么样？
专业还是很好的，一方面侧重于材料的加工应用及成型工艺技术领域，与汽车，机械，航空等专业领域有关，控制工程与自动化领域如程序设计，编程以及轨迹控制等领域有关，属于复合型专业，可以从事相关领域设计，生产和制造等工作，就业很好。
“双一流”大学研究生到小学当老师，每月工资2300元，是否可惜？
谢谢邀请回答。
想了一下，不知道我的回答中关于工资这一项会不会引来友友们的不同意见，希望理性分析哈。
首先，双一流的大学研究生到小学当老师，每月怎么可能是2300的工资？这个问题在我们苏州这边是不存在的。2300的工资待遇更像一个代课老师的情况。当然不知道提出问题的友友那边是啥情况，可能存在地区差异，原谅我的不了解。
但是你题目里的“双一流”大学的研究生，感觉不会是代课老师。所以题目是不成立的。如果撇去工资一说，仅仅这个高学历到小学来当老师，是否可惜。那我的回答是不可惜。
其实高学历并不一定代表高能力，举个例子，大家都觉得小学里好像知识层面的内容不够精深，似乎只要具备初中学历就能胜任就可以了，但是如何把自己的知识以及书本知识化解为孩子所能接受的知识，也需要具备一定的教学方法和手段。从知识难易程度而言，是比初中省力，但是对孩子心理感受、生活关心更甚。与家长交流更花时间。这就是对一个老师综合能力的考验，能胜任且做出成绩来，也是不容易，这个学历来做小学教师不委屈。很多学历高的也未必能干过土生土长（以前不在编的老师，后来国家给了机会考编入职）的老师呢。
其实还是看自己的喜好与想法，不在乎学历。个人认为如果爱孩子，又喜欢稳定，选择老师是不错的。再次强调，不可惜。
我就是四川的老师，四川的经济在全国不是很发达，双一流大学研究生到小学当教师是有的，但基本在成都，我认为一点也不可惜。
每个月工资卡上，2300元左右也是事实。但是除了工资卡上的钱，还有“五险两金”。每个月住房公积金就有1000元，年终绩效考核15000元（不同县市区不一样），各种费用加起来年收入50000元没有任何问题。
小学当教师轻松。小学都实行划片招生，学生的家离学校近，大都实行通校制，老师基本可以达到8小时工作制。初中、高中大都实行寄宿制，尤其是初中、高中班主任，每天工作时间15个小时左右是常态，中学老师工作强度大，未老先衰。我们开大学同学会的时候，看到教小学的和教中学的，气色完全不一样，小学老师显得年轻多了。
老师工作稳定、旱涝保收。只要进入公办教师行列，就不担心失业，因为只要年度考核合格就不会被解聘。年度考核分“德能勤绩”四个方面，只要遵守国家教育方针、热爱学生，师德就合格；只要完成教育教学任务，业务能力就合格了；只要不迟到、早退、不旷课，出勤就合格了；只要工作成绩一般，成绩就合格了。
国家会越来越重视教育，工资稳步上升。任何一个发达国家，都比较重视教育，百年大计教育为本。相信中国的教育会越来越好，中国教师的待遇会稳步提高。
综上所述，双一流的研究生教小学其实是非常不错的选择。
谢谢邀请，个人认为一点都不可惜。教师的职业是是传道授业解惑的，知识水平再高都不为过，毕竟是做培养下一代人的工作，大的方面来说，培养出人才能力的高低，决定了一个国家发展水平的高低。小的方面来说，是为一个个家庭负责，是为每一个孩子负责。知识改变命运，知识就是生产力。知识的来源大多来源于老师的传授，为国家造就培养更多的知识分子，决定了国家的进步，国家的前途和国家的发展以及人民生活的安居乐业。我说这些你可能觉得是大道理，那我就讲讲，如果接地气一点讲双一流学校的研究生进入小学教书，首先可以得到锻炼，在里边积累一些书本以外的在学校里学不到的一些知识，完成由学生到社会人的转化，适应社会，努力工作，锻炼一段时间以后如果觉得工作还可以，那可以继续发挥他的特长，把工作做得更出色，如果觉得不行，也可以再找到更合适的地方，厚积薄发，把这里作为一个过渡，再者，从世界范围水平看，教师的职业不是一个简单的职业，不是任何人都能做的职业。首先他要有奉献精神，其次才有职业技能和专业知识水平，那如果是双一流的学生，他就能更出色地完成这些工作而且对整个国家教育有着积极的推动作用，使国家的教育水平迈上台更高台阶和国际接轨，那我们国家的科技发展水平和创造能力水平等各方面都会有更高的发展。所以教育水平的高低取决于教师水平的高低，而学生的知识水平的能力，又取决于教师。显然，教师的知识水平和专业技能越高，对培养高层次人才越有利，对一个国家的发展越有利。所以再好的人当教师不仅不可惜而且非常必要。所以说双一流研究生当小学老师是好之又好求之不得的事情，一点都不可惜。个人拙见，仅供参考
没有什么可惜不可惜的。我们这里还有个“博士”当小学老师的，之所以知道这人这事，完全是因为在我们这个人口不足20万的小县城，博士当小学老师实在有些扎眼，人们口口相传，便都知道了这事。认识他的人对他的教学能力总是欲言又止，想来并不是多么出众，我们无从知道他是不是觉得屈才，但从别人的口中知道，他似乎很享受现在的生活状态，也并不觉得博士当小学老师有什么可惜。
所以，任何选择都没有什么对错之分，只有合适与不合适的区别。“双一流”大学研究生到小学当老师，如果是他主动选择的，那一定是他深思熟虑的结果，他一定从个人的价值观，幸福观等方面做了充分的考量，才做出这样的决定，相信凭一个“双一流”研究生的学识、思维，所做的决定一定是正确的。
如果他的选择是被动的，是一种无奈的选择，那说明他的学识、能力还不足以支撑他有一个高收入的工作，只能赚2300元的工资。
因此，永远不要试图以自己的价值体系去评判一个你不认识的人，因为你永远不知道他想法。
到此，以上就是小编对于烟台科大精密铸造的问题就介绍到这了，希望介绍关于烟台科大精密铸造的2点解答对大家有用。